Blog

Nauka w szkole dla dorosłych polecana jest tym osobom, które chcą zrobić krok naprzód w swojej karierze. Uzyskanie dyplomu ukończenia liceum oraz świadectwa dojrzałości sprawi, że łatwiej będzie nam znaleźć nową, bardziej atrakcyjną - również finansowo - pracę. Niewykluczone, że umożliwi nam to awans w firmie, w której już jesteśmy zatrudnieni. Trzeba również podkreślić fakt, że kiedy zdamy maturę, będziemy mogli kontynuować naukę na uczelni.

Warto jednak zadać sobie pytanie, na co powinniśmy zwrócić uwagę przed dokonaniem wyboru szkoły dla dorosłych. Z pewnością jednym z istotnych kryteriów jest to, w jakich terminach i o jakich godzinach odbywają się zajęcia. Do wyboru mamy przeważnie tryb zaoczny oraz tryb wieczorowy. Jakie są zalety tej pierwszej opcji? Otóż uczęszczanie na lekcje w soboty i niedziele nie przeszkodzi nam w wykonywaniu naszych obowiązków zawodowych w przypadku, gdy pracujemy od poniedziałku do piątku w wymiarze pełnego etatu. Pozytywną stronę nauki w formie wieczorowej stanowi natomiast fakt, że weekendy pozostają całkowicie do naszej dyspozycji.

Warto również sprawdzić, z ilu osób składają się klasy w danej szkole. Im mniej uczestników grupa liczy, tym lepiej przygotujemy się do egzaminów. W mniejszych liczebnie klasach nauczyciel może bowiem wychodzić naprzeciw potrzebom uczniów w bardziej zindywidualizowany sposób.

Jeżeli zależy nam na uzyskaniu wykształcenia na wysokim poziomie, warto zdecydować się na III Prywatne Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych w Krakowie. Dlaczego? Nasza szkoła ułatwia pogodzenie życia zawodowego i osobistego z edukacją. Możesz uczęszczać w niej na zajęcia w trybie zaocznym, uczestnicząc w zjazdach odbywających się w soboty i niedziele dwukrotnie w ciągu miesiąca. III Prywatne Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych słynie z bardzo wykwalifikowanej kadry, która znakomicie przygotowuje do egzaminów maturalnych. Wyniki maturalne absolwentów szkoły są świetnym kryterium oceny na etapie wyboru liceum dla dorosłych. Warto zatem zapytać o nie przy okazji rozmowy wstępnej z dyrekcją.